作业帮下沉低线城市最好的学校是离家最近的那所

“如果你问我最好的学校是哪一所?我会告诉你,是离家最近的那个。”

中国家长大概难以想象,这句话描述的是芬兰人的真实生活,出自我国纪录片《他乡的童年》。芬兰,这个仅有500万人口的北欧小国,在2018 年~2019 年连续两年被联合国评为世界上最幸福的国家,同时,教育水平领跑全球。

在作业帮联合创始人陈恭明的记忆中,作业帮一开始的思路也不例外,但在线直播班课课程一经上线,学生普遍反映太难。教研团队降了几次难度,还有学生跟不上。教研团队这才明白,线上学生跟线下学生的需求完全不同。

不积硅步,无以至千里。在发展与创新中,成功的企业总能找到最合适的平衡点。

小学数学同步课让作业帮渐渐摸到了在线教育的“门道”,在中国,现阶段最需要满足的依然是最基本的需求。作业帮以此为支点,找到了不同于其他教育机构的差异化定位,小初高各个学部形成以同步课为主打、培优课为延伸的课程体系。

11月1日,湖北襄阳一位女士辅导孩子数学作业时被气得心梗入院,再次引发社交媒体上关于家长辅导作业难的讨论。现状是,比起孩子听不懂,绝大多数中国家长无力对孩子进行指导,没有资源和工具。“辅导作业”这样的最基本需求,只能寄希望于老师和学校。

在珠海格力电器股份有限公司董事长兼总裁董明珠看来,今天提出高质量发展,有很多企业已经具备相应条件,而格力电器就是其中之一。“要高质量发展就要掌控其产品品质,消费升级带动消费者转向高质量产品需求,只有更得人心的产品才会使其更加有欲望去购买。”

与之相对,在教育资源分配相对不均衡的一些国家,孩子的教育是一个永恒的话题。《他乡的童年》导演周轶君认为:“中国父母可能是天下最焦虑的家长。”

走出舒适区,遇见更好的自己。高质量发展,不仅对量有要求,更对质提出了更高的要求。而引发质变的关键,就在于自主创新。

既然教育资源的传输不再是问题,传输更多、更优质的内容成为重中之重。近两年,众多资本涌入在线教育行业,“疯狂的下沉”成了教育市场的新风口,新东方、好未来、作业帮等不少教育机构分别布局下沉市场,以在线直播班课将优质的师资和课程搬到线上,受到用户的欢迎。

兰州大学位于我国甘肃省兰州市,兰州市是我国西北的第二大城市。兰州大学建校历史悠久,成就辉煌,虽然近些年来大量的人才流失,但是它的综合素质较强的,虽然都说兰州大学是985的垫底学校,但是瘦死的骆驼比马大,它起码也是一所985学校。而且近些年来兰州大学在不断的改革,招收大量的研究生,分数也比较低,也是比较容易考的。

风从海上来,追梦进行时。当前,我国面临着国际国内各种风险挑战,经济保持中高速增长、运行在合理区间成为基本态势。而要让中国经济如凤凰涅槃般实现重生,高质量发展是必由之路。中国企业家齐聚博鳌岛,叩问高质量发展。这是今天中国企业家交给充满不确定性的世界经济的一份答卷,也是未来十年,中国企业家为企业、行业乃至国家经济发展的建言献策、谋篇布局。

这一切表面上看是教育形式的改变,核心却是技术对教育的改造。

培育新动能。闪送是行业里第一家提出一对一急送模式的公司,通过互联网技术、AI智能算法进行智能调动,高效匹配订单和运力进行精准匹配,将大数据技术融入到闪送的后台机制中,形成更好的用户体验。闪送联合创始人于红建说,国家正进行经济新旧动能转换,技术型创新能有效保证企业在技术转换过程中的经济结构调整稳固。企业应当顺应国家的经济结构调整,做出以创新为驱动的高质量发展。

大数据的加持,仿佛为在线教育开启了“上帝之眼”。在教师端,教师团队在教学内容与习题编排上都有数据支撑,课程内容和比重的安排趋于合理化,更加适应学生需求。

玉兰是作业帮的语文辅导老师,2016年毕业,已经有三年教育辅导经验。去年秋天,作业帮学员暴涨,她带的学生从两个班增加到四个班。

得益于资源均等的教育机制,无论在首都还是边陲,这里的小孩都能接触到高素质的教师、平衡的课程大纲,使用高质量的教材。如果一所学校发现了好的教学方法,就会普及到其他学校,提高整体教育水平。没有贵族学校和非重点学校,也没有“学区房”的概念。

课程体系有所不同,老师也要经历从线下到线上的转变,在线下受欢迎的老师在线上不一定还会受欢迎,有幽默感、亲和力强的老师更容易脱颖而出。作业帮初中物理老师李海涛入行较早,亲历过线下班、录播课、直播课的风口流转,在他看来,考验一个直播课老师功力的指标就是没有废话:“老师如何出镜能让学生感到舒服亲切,说什么不说什么,从而将学生吸引在屏幕前,这背后有一系列注意事项,包括妆发、着装要求、上课背景等等。直播课老师是需要化妆的,着装颜色比较鲜艳一些,直播时不能恐惧镜头,上课的语言、体态都要注意。”

据业内人士介绍,2016年,在线直播班课刚刚兴起,各家机构对于这一业务的理解不同,当时一对一、小班课、大班课多种模式并行,甚至对于在线课程的理解也不同。以学而思网校为代表的教育机构的惯常做法是,把线下的课程直接搬到线上,面向全国学生开授。

这个学习伙伴意外地受到了学生的欢迎。随后,产品团队迅速跟进,依托雪球打造在线班课的激励机制,推出线下实体玩偶,只有全勤、按时按量完成每一次作业,才能够领取。产品团队本以为这个要求“很苛刻”,没想到玩偶推出之后,立刻供不应求,完课率、到课率等学习指标显著提升。

与此同时,国家基础设施建设让移动互联网的下沉和普及成为可能。截止目前,中国行政村通宽带比率已经超过96%,为乡村和偏远地区提供优质教育资源的环境和硬件基础已经具备。

在探索高质量发展的道路上,格力也曾遇到险阻。董明珠谈到:格力的创新与高质量发展从企业内部就已从上到下贯彻实施,但想要获得成功就一定要耐得住寂寞,内心有支撑。制造业最大的使命是它可以真正改变这个世界,向着更好的未来迈进。

这个发现让程序员们兴奋不已,与每道题相对应的,是每个学生对各个知识点和题目的掌握情况。当一个学生在作业帮平台学习,他的所有行为逐渐描绘出自己的学情画像,包括知识结构、薄弱环节、易错点。

高质量发展源在创新企业模式,根在坚守质量底线。鲁帆集团成立于1990年,至今在纺织行业的帆布产业里已经发展了近30年。在鲁帆集团的发展过程中,经历过价格过低,行业内企业普遍降低质量逐利的恶性竞争,对企业的发展造成了冲击。“我们没有跟随趋势去降低质量,我们守住了质量底线。只有不降低质量,坚持高质量发展,才能让企业进入稳步上升的发展阶段。”山东鲁帆集团有限公司总经理张宏亮回首过往仍痴心不改。

用户的涌入仅仅是第一步。在线教育平台构建了强大的后端服务能力,保障其享受高质量的教育课程,留住他们。

一开始,为了方便老师们教研备课,作业帮的技术团队将内容和知识点打碎,对习题进行智能标签化处理,以便随时调取,但随着学生搜题量的加大,后台逐渐可以掌握每个知识点的出题形式、规律,并反应出考频、考试难度等更细的维度。

以小学数学同步课为例:教研老师确定课程的内容编排和展现形式,形成课程方案给到主讲老师团队,主讲老师在学科带头人的组织下集体备课,并进行3到5轮彩排,保证所有人在同一基准线之上,到了授课环节,主讲老师按照备课节奏授课,平台用人工+技术手段进行质检,授课后,所有老师立即进行复盘,对于课程的各种建议反馈到相应部门。

“这些年来为了应对整个行业现状的变革,我们从单一的工程总承包商不断地进行上下游转变,这样能把我们前六十多年的发展潜力更好地挖掘出来,服务于当前中国经济进入高品质和高质量发展的阶段。”耿树标说。

“在线课程和线下培训很不一样。线下老师讲不完可以拖堂,但是线上时间固定,要在有限时间里保证内容完整,老师要掌握节奏,把握重点。”作业帮小学数学教研老师董伟介绍,“我们需要尽量降低人为的不确定因素。从课程时长、互动次数,到例题数量都有限制。”

今年暑期,K12在线市场用户总规模人次超过1000万,以全国1.8亿中小学生参培率40—50%计算,这意味着有10%的目标用户选择了在线教育。学而思网校(好未来旗下)、作业帮在最具说服力的秋季班招生上达到百万量级,成为领跑者。

“都要疯掉了,一天最多打了42个电话。”每天时间排得满满的,清晨地铁刚开就来公司,一直坐在工位上给学生答疑、打家访电话,凌晨才能到家吃晚饭,最忙碌时,连厕所都来不及上。

特别是近十年,中铁四局集团承建的工程规模和难度越来越大,对新技术、新装备的需求也越来越大,这个时候企业对创新特别重视。

考研是一个非常辛苦的过程,因此我们在选择目标的时候,必须十分谨慎。不能枉费了自己一年多的努力,你们觉得哪些学校考研比较容易呢?对于那些将要考研的人,你们有什么好一点的建议呢?欢迎大家在评论区留言。

高质量发展,是世界发展中最受瞩目的发展模式。原因很简单,这是最能体现国家发展与老百姓获得感的模式。

高质量发展,是不断创新,让每一个有创新梦想的人都能专注创新,让每一份创新活力都能充分迸发

“在没有尝试雪球之前,我们本来觉得学习是一件很枯燥的事情,这一点是很难改变的。尝试之后发现,这对学生的学习热情还是有促进的。”吴雪竹说。

经过多次升级迭代,现有的雪球还能针对学生答题情况进行互动,持续输出“专心”、“不要放弃”等价值观,引导孩子养成更好的学习习惯。

2019年是全球5G商用元年,5G有望在未来十年推动各行各业的广泛变革,催生全新的创新周期。根据市场调研机构IHS Markit的最新预测,到2035年5G将创造13.2万亿美元的经济产出。此外,到2035年,全球5G价值链将创造2230万个工作岗位。在这次全球5G商用进程中,中国不仅赶上了头班车,中国力量也在加速5G商用进程中发挥了重要作用,中国厂商的创新能力也有了大幅提升。

中国中铁四局集团有限公司副总经理耿树标说:“创新是为了使业务做得更好,解决企业发展过程中的难题。所以创新是高质量发展的关键。”

“这印证了中国经济由高速增长阶段向高质量发展阶段的积极转变,体现了高质量创新对中国高质量发展的有效推动。”高通中国区董事长孟樸发出了这样的感慨。

作业帮的产品团队提出了一个新理念,他们认为,学生尤其是小学生在学习过程中,应该有一种“被陪伴”感。2019年,作业帮针对小学阶段上线了学习伙伴“雪球”,这是一个虚拟的北极熊动漫形象,类似宠物,当学生完成了平台上的各种学习任务,就可以获得奖励来喂养它,然后解锁各种场景。雪球外表是学习伙伴,但实际上,它是一个跟踪记录所有学习数据的AI伴学系统。

不仅在5G领域,在高铁、人工智能等越来越多的领域,中国的高质量发展为全球提供了一个个中国方案。

条条大路通罗马,高质量发展从来没有一种固定的模式。没有哪个国家像今天的中国这样,拥有如此门类齐全的产业链;也没有哪个国家像今天的中国这样,有着如此众多的高质量发展路径。

精耕传统行业。稻香村是中华老字号,始创于清乾隆38年,距今拥有246年的历史。“对于老字号来讲,创新是生存的必要条件,没有创新的理念其创新的体系很难稳固。”稻香村集团总裁周广军说,新形势下产品升级、消费升级的要求,高质量的产品对创新提出更高层次、更高广度的要求,所以高质量发展不仅仅是一个口号,而是要适应新时代消费提升的需求。

纵观世界,经济发展从来不是线性上升的。党的十九大报告作出了“我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段”这一历史性论断。“高质量发展”成为新时代发展方略,为中国经济再一次作出明确的路径选择。

作为世界公认的教育强国,芬兰的老师可以根据教学大纲指导,自由选择授课方法;学生们直到四年级都不必参加任何考试,不仅可以打游戏、玩桌游,还可以自由地翻跟头和跳舞。芬兰的家长不怕孩子输在起跑线上,更不用担心孩子输在终点线上,国家会确保每个孩子在终点都达标。

高质量发展,是以人为本,满足人民对美好生活的向往

徐浩宇认为,创新是高质量发展的基础,高质量发展又是创新的原生动力,只有两者结合企业才能走向一个新的发展周期。

不同于线下辅导,一节在线直播班课可以容纳两三千人,对课程质量的要求更高。在这个场景下,从教研、备课、授课都要尽量做到标准化,每节课都产生于一个完整的流程体系。

由于教育经费投入不足、分配不均、地区和城乡发展差异、历史文化等因素,中国教育发展存在不平衡,突出表现在地区不平衡和城乡不平衡。从偏远地区到一二线城市,资源的差距甚至形成了一条鸿沟。十八大以来,国家将推进义务教育均衡发展作为教育改革的重大战略。但在这一目标实现之前,中国家庭依然面临资源的争夺和对教育分化的焦虑。

为了获得数量有限的“门票”,寻求出路的学生和家长催生了规模达2.68万亿的教育培训市场,但仍无法满足三四线城市对优质资源的饥渴,直到在线教育出现。这种依托于互联网的新模式似乎为弥合城乡资源差距提供了转机。

春江水暖鸭先知。叩问高质量发展:怎么看?怎么干?在博鳌小镇,中国企业家群体以各自的精彩实践,给了这些问题最好的答案。

课程品质有了,外化到学生端,如何让学生觉得不枯燥、对学习感兴趣,更是从产品层面就需要设计的。

技术如何助力教育标准化?

山东师范大学位于山东省济南市,济南市的泉水很多,又被称为泉城,素有“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”的美称,可想而知这所大学的环境有多好,而且这所大学学术氛围也比较浓厚,它的北部是京津唐地区,经济比较发达,就业机会较多,每年都有大批研究生考到这所大学。

高质量发展,是绿色发展,抓住新技术、新产业、新业态不断涌现的历史机遇

在作业帮内部,这款产品是否可以上线经历了一番争论。从是否值得投入、功能如何实现、出现场景与时间,产品团队都经过了详细论证。

根据新浪教育《中国家长教育焦虑指数调查报告》,68%的家长对孩子的教育感到“比较焦虑”、“非常焦虑”,仅有6%为不焦虑,而家长最焦虑的年龄段集中在幼儿和小学阶段。《报告》还指出,近半家长可接受的教育花销占家庭收入的40%。

“我们首先要确认的是需求,是不是要做成特别好玩儿,特别吸引人,让孩子一天到晚拿着手机的程度。显然,我们追求的不是这个,雪球只有在跟学习相关的场景才会出现。”作业帮直播课产品负责人吴雪竹说。

“中国一二线城市的辅导班基本上都是培优,数学的竞争是奥数。在线教育机构大多在一线城市,以为线上也是做拓展班。但在线教育平台的用户群体大都在三线城市以下,对于这些地方的学生来说,90%以上的需求是同步课。”

教育能不能标准化,如果可以,怎么做?陈恭明认为,技术可以助力在线教育。教育行为的数据化,也让“因材施教”成为可能。

在K12在线教育领域,一个主讲老师可以面对数千名学生,但在课后,还需要有人实时跟踪学生的后续答疑、家访等个性化需求,这些工作统一由辅导老师承接。

在线教育APP的用户增长也印证了这一趋势。截止2019年6月,中国最大的K12在线教育平台作业帮累计激活用户超过4亿,月活用户达1.2亿,其中73%用户来自三线以外城市和地区。在人均使用时长上,云南、宁夏、青海、江西、山东、甘肃、安徽、新疆、海南、山西等欠发达省市用户占据前十。在国家深度扶贫的“三区三州”地区,学生月活增长速度均超过120%,其中西藏地区增长124.3%。

那么,有没有一种在线课程是全国大部分地区的学生都可以使用的?作业帮开始研发拳头产品小学数学同步课。所谓同步课,就是完全按照人教版大纲和节奏进行的在线课程,再在此基础上进行适当的思维拓展。由于我国多数地区使用同一版教材,可以保证课程的通用。

扬子江是中国医药行业的龙头企业之一。据了解,扬子江现在通过一致性评价的有15个产品,在全国名列前茅。扬子江所有的化合物都在积极地通过一致性评价,到目前为止有50多个。积极地推动仿制药,到目前为止高端仿制药已经有几十个在研发的序列当中。创新药和所有的中药目前加起来在研的有200多种。“这就说明要积极应对企业的发展势头,最终在仿制药和创新药之间要形成一个平衡。”扬子江药业集团有限公司副董事长徐浩宇说。

辅导老师是非常考验细致和耐心的工作,全国各地的学生理解力和视野不同,越是偏远地区的孩子,越需要手把手地教。“一点一点磨,一个人能跟一星期,每天都去联系、讲题。有的小朋友一段几行的文字可能20多个词都不认识,要一个一个帮他解决,才能把阅读题做完。”

在中国,教育资源不均衡是个老生常谈的话题。

2014年前后,移动互联网的大发展让K12人群看到了“自救”的希望。这一年,以拍照搜题为主打卖点的K12教育类APP相继出现。这些APP摆脱了传统互联网时代以教学为出发点的预设性思维,第一次以“互联网思维”关注学生具体学习行为中的题目解析需求,巧妙地满足了中国1.8亿K12用户的真实需求。

在产品实现上,团队保持了克制,雪球不干扰学生正常的课堂环节,孩子注意力还是放在老师的场景里。只在课前以及课下,此外不做更多呈现。

技术如何为教育提效?

发力细分领域。科沃斯是一家生产机器人的公司。过去,机器人是工具,帮忙扫地、擦窗,现在它变成管家,可以帮忙处理家中事务。随着算法的更新及量子计算的加入,未来机器人可以有很大的想象空间。“科沃斯正巧在这个赛道上,同时也会在这个赛道上持续不断发展。在细分领域市场里,科沃斯也将更好地进行品牌定位,通过20年的沉淀践行创新与企业高质量发展路径。”科沃斯机器人股份有限公司董事长钱东奇信心满怀。